<small id="ci0ua"><div id="ci0ua"></div></small>
<div id="ci0ua"></div><small id="ci0ua"><wbr id="ci0ua"></wbr></small>
<div id="ci0ua"></div>
<small id="ci0ua"><div id="ci0ua"></div></small>
<small id="ci0ua"><wbr id="ci0ua"></wbr></small>
<div id="ci0ua"><button id="ci0ua"></button></div>
<small id="ci0ua"></small><small id="ci0ua"><wbr id="ci0ua"></wbr></small>
<small id="ci0ua"><div id="ci0ua"></div></small>
<div id="ci0ua"></div>
<small id="ci0ua"></small>
<small id="ci0ua"><wbr id="ci0ua"></wbr></small>
<small id="ci0ua"><wbr id="ci0ua"></wbr></small>
工作動態
康復科普知識 您的位置:首頁>工作動態>康復科普知識

視障預防及康復知識

來源:省殘聯康復部   點擊數:   發布時間:2020-9-22 14:56:16

一、視障的成因

  造成兒童出現視力障礙的原因有多種,其中先天性因素:包括家族遺傳、近親婚配、孕期原因及其他不明原因;后天性因素:包括各種眼部疾病、眼外傷、全身性疾病及心因性疾病。造成兒童視力障礙的常見疾病包括白內障、白化病、先天性黑朦、牽?;ňC合癥、小眼球、嚴重屈光不正、弱視、角膜術后、視神經炎等等。

  二、視覺障礙影響兒童的神經心理發育

  視覺障礙影響外界信息的有效獲得,對視障兒童的身心發展造成較大的影響,由于視力的限制,視覺障礙兒童較之普通兒童更加缺乏學習的機會,缺乏日常經驗,生長發育受限。視覺障礙兒童在粗大運動、精細動作、語言、認知、社交等領域都普遍落后于普通兒童,身體移動慢,動作不靈活,手眼協調能力偏低,在社交規則及主動表達方面缺乏足夠的學習機會,對環境的適應能力差,缺乏自我照顧的能力,缺乏安全感,家庭過度保護,直接影響兒童今后參與社會活動的意愿和能力。

  三、視障的鑒定和視障幼兒的評估

  視覺障礙兒童的鑒定與評估由眼科醫生、家長和教師共同完成,眼科醫生通過各種儀器的檢查來確定兒童視覺障礙的程度、部位和病因,以及矯正后視力可能實現的功能,之后進入視力康復機構進行康復學習,康復教師根據兒童日常生活情境中了解具體視覺功能,制定視障兒童全面發展的各項目標。

  四、視障兒童康復教學體系

  0-6歲是視障兒童康復訓練最佳時期,早期給與適當的刺激或干預視覺障礙兒童,有利于改善生理缺陷,減少派生性障礙的產生。視障康復體系秉承“全人發展”的康復教育理念,通過豐富有效的學習和多感官視覺康復訓練,促進視障兒童視覺皮層發育,在增加教學環境、教學教具的色彩度對比,突出觸覺、光感、聽覺等多通道學習,讓視障兒童充分利用殘余視力和光感,提高視力的使用效果,達到自主學習和生活能力的有效進步。

  學齡前兒童處于感知運動的學習階段,視障兒童也是同樣的階段,在視障康復課程中,按照兒童發展五大領域語言、數學、社會、健康、藝術課程,通過主題教學方式將視覺康復訓練的活動融合到教學過程中,利用集體活動和個別化訓練教學方式,達到培養視障兒童獨立、自主的堅強性格,從而能順利進入普校,融入社會生活。

  視障康復教育具體課程包括:五大領域的主題教學、蒙臺梭利教學、感覺統合訓練、生活自理課、視功能訓練活動、輔助器具使用訓練、定向行走訓練、體育課、音樂課、藝術課、區角活動等。

  在體育教學中,針對視障兒童視覺特點,開展豐富多彩的室內、外活動,促進視障兒童本體覺、前庭覺對于視覺障礙的補償作用,提升身體平衡能力,使視障兒童身體活動能力進一步提高。課程增強了兒童對身體部位及定向認識(前后、左右、上下)的體驗,在走、跑、跳、早操、拍球等各種體育活動中培養與普通兒童相同的能力。

  在蒙臺梭利教學中,引導視障兒童通過操作與日常生活相關的教具,利用觸覺、聽覺,味覺、嗅覺獨立完成學習,培養兒童獨立的能力。

  在手部課教學中,我們選擇顏色對比度高、不同材質的材料,通過手部的觸摸、物品操弄等提升視障兒童的手部感知能力和協調性。如:繪畫涂鴉、疊積木、粘毛線等活動都可以幫助視障兒童提升手部精細動作。

  在音樂課教學中,發掘視障兒童聽覺靈敏度高的優勢,在課堂中進行音樂欣賞、音樂律動、音樂表演及音樂游戲。培養視障兒童的欣賞音樂和音樂表達的能力。

  五、視障康復教學效果

  通過豐富有效的康復學習和多感官視覺康復訓練,促進了視障兒童視覺皮層的發育,大部分視障兒童視力水平提高了,學習生活能力也有了很大進步,有些已進入普小普幼,有些進入特校。特別是省中心康復訓練的二位先天性黑矇兒童視覺功能發生重大的變化,從只能辨識輪廓到看清手指大小的物品顏色,還能分辨黃、綠、藍基礎顏色的大色塊,運動能力從輔助行步到獨立跑步,上下樓梯,自覺進餐等等,其他類別視障兒童康復效果也非常明顯。

  視障康復不僅關注兒童視力障礙,而且關注兒童的心理成長,把訓練、學習和生活很好的融合在一起,真正實現“以人為本,全人康復”。


 

分享到:0
TOP 三级全黄的视频在线观看
<small id="ci0ua"><div id="ci0ua"></div></small>
<div id="ci0ua"></div><small id="ci0ua"><wbr id="ci0ua"></wbr></small>
<div id="ci0ua"></div>
<small id="ci0ua"><div id="ci0ua"></div></small>
<small id="ci0ua"><wbr id="ci0ua"></wbr></small>
<div id="ci0ua"><button id="ci0ua"></button></div>
<small id="ci0ua"></small><small id="ci0ua"><wbr id="ci0ua"></wbr></small>
<small id="ci0ua"><div id="ci0ua"></div></small>
<div id="ci0ua"></div>
<small id="ci0ua"></small>
<small id="ci0ua"><wbr id="ci0ua"></wbr></small>
<small id="ci0ua"><wbr id="ci0ua"></wbr></small>